网上有关“幼儿园大班地震来了教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班地震来了教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　 活动目标：

　1 、了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法
。

　2
、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

　3 、激发幼儿观察周围环境的兴趣 。

　 活动准备：

　1、课件
、泡沫板。

　2、急救箱及物品：手电筒 、饼干
、水、跳绳 、书
、玩具、收音机 、手套
、口罩、哨子
。

　 活动过程：

　一 、地震的危害

　1．孩子们
，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

　提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

　小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃 ，地面发出了剧烈的声响
，这就是地震 。

　2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看
。小朋友 ，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去
，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说 。

　小结：地震发生后 ，出现房屋倒塌
、大桥断裂、山体滑坡
，给我们的生命 、生活带来了很大的危害
。地震实在是太可怕了。

　二、地震来了怎么办

　1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

　2．地面出现剧烈的震动 ，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说 。教师出示
，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区 ，让幼儿明白什么地方安全
。

　3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来
，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的'小朋友贴上一个小标志 。小结幼儿躲的情况
。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序 ，沿墙角跑
，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

　小朋友，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去 ，被困在了里面
，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子
、敲击、寻找食物 、想办法自救)

　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑 ，如果被困住好几天了
，都没有人来救你，不要灰心 ，相信肯定会有人来救我们 。

　三
、地震的预防

　1．日本是一个多震的国家
，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品 ，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里
。选好了吗?请地霞来了．；．璧黪蠡一譬壤黪擎r赫．=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这
，然后回到座位上 。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了
。

　2．地震很可怕 ，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察
，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看 。(请幼儿看课件)

　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的 ，小朋友发现后可以告诉周围的人

　四、地震演习

　今天
，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习 ，看看小朋友会不会保护自己
。

　 活动反思：

　汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性 。

　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识
，懂得自救的方法
。

　在本节课中，通过视频 、的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与 ，获得了真实的体验
，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地 ，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点
，也是今后工作中的重点 。

　 专家点评：

　对幼儿进行安全教育，保证幼儿的安全 ，这应该是幼儿园最重要的工作任务
，因为生命是第一位的
。地震破坏性最大，汶川灾害的伤痛是无法忘记的 ，通过《地震来了》的活动设计
，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对 ，不要怕
，而且要掌握一定的知识，学会抵抗 ，学会抗争
，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深 ，符合幼儿的认知特点，达到了预防地震灾害
，进行安全教育的目的 。当然，除了能学到一些了解地震灾害 ，进行自救的知识外
，还要注意突出助人
、合作等良好品质的引导和培养。

幼儿园大班安全教育教案

　作为一名老师，总归要编写教案 ，教案是教学蓝图
，可以有效提高教学效率
。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的防震减灾幼儿园安全教案（精选8篇），欢迎大家分享。

防震减灾幼儿园安全教案1

　活动目的:

　1. 通过学谚语和顺口溜 ，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现 。

　2. 幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领
。

　活动准备：

　1. 有关地震防震和VCD。

　2. 防震科普片和防震科普宣传画 。更多相关教案推荐：

　活动过程

　1. 通过学谚语和顺口溜
，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养幼儿观察力和自我保护能意识
。

　动物反常情形谚语

　动物震前有预兆 ，群测群防很重要。

　牛羊骡马不进厩
，猪不吃食狗乱咬 。

　鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫
。

　冰天雪地蛇出洞 ，大鼠叼着小鼠跑。

　兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳 。

　2. 看VCD、科普片及宣传画教师讲解地震时应注意的问题：

　1) 应准备好食物和必备的物品做应急
。

　2) 个人防护

　室内—躲在坚实的家具下

　教室—在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下
，地震停了马上有秩序撤离，不要拥挤。

　室外—远离狭窄街道 、高大建筑等 。

　3. 以游戏形势进行简单防震演练。

　小结

　通过谚语
、、游戏等方式使幼儿基本掌握地震突发事件时逃生和自救技能 ，让幼儿掌握来不及逃离情况下如何躲避地震伤害的本领
，达到教学目的，效果很好
。

　延伸

　把今天学到的知识讲给家人听 ，或者考一考他们防震知识。

防震减灾幼儿园安全教案2

　活动目标：

　1 、通过演习
，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　2
、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为
。

　3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　活动准备：

　1 、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或 。

　2
、了解地震中自救的基本常识
。

　活动过程：

　一、听音乐

　1 、请学生闭着眼睛听音乐 ，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情 。

　2
、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受
。知道遇到地震时不要慌
，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

　那地震来了我们要怎么办？

　二 、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练 ，教师对幼儿的演练做观察记录 。

　三
、幼儿评价自己的撤离演练

　四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法
，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线 ，撤离时的动作进行评价）

　五 、教幼儿安全有效的撤离

　1
、学习正确的撤离动作
。

　2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头 、上身向前弯曲，快速撤离）

防震减灾幼儿园安全教案3

　一
、设计意图

　"安全重于泰山"
，安全工作是幼儿园工作的头等大事 。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办 ，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动
，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　二 、活动目标

　1、知道简单的地震知识。

　2
、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下 ，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　三 、活动准备

　1
、幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2
、课件：家庭、学校 、户外
、公共场所避险视频
，

　四、活动过程

　(一)出示地震后的一组，激发幼儿兴趣 。

　1 、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

　2
、幼儿自由发表对地震的看法 ，教师边引导幼儿把话说清楚
。

　3、小结：是啊
，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

　(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　1 、看完后教师引导：地震是怎么产生的?

　2、幼儿交流 ，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3
、小结：哦
，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象
。如果有一天我们这里发生大地震 ，我们该怎么办呢?

　4、幼儿自由发表。

　5 、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃
，也不要跳，小震不用跑 ，大震跑不了 。听老师或者大人的指挥
，就近找安全的小地方躲避，保护好头部
。等地面晃动小了再听指挥疏散 ，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去 。

　6
、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

　7、播放视频：在幼儿园 、在家
、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。

　8 、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全
。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头
，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间
、墙角、厨房 、桌子下
、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行 。

　(三)教幼儿安全有效的撤离

　1 、学习正确的撤离动作 ，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。(双手抱头、上身向前弯曲
，快速撤离)

　2
、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯 、弯道情况等) ，引导幼儿讨论：怎样走
，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序 ，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼 。因为男女生的反映
、运动能力相比较男生要强
，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)

　4、组织幼儿"实战演习"
。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法 。

　五、活动结束
。

防震减灾幼儿园安全教案4

　设计思路：

　地震——群灾之首!1976·7·28唐山大地震 、2008·5·12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽 ” ，在你毫无预警的情况下无情地降临
，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识
、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些 ，掌握一些
，防患于未然 。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候 ，能更好的保护自己
，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶!

　活动目标：

　1 、让幼儿了解一些地震的基本知识
。

　2
、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避 ，知道必要的逃生技巧。

　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识 。

　4 、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　5
、培养幼儿敏锐的观察能力。

　活动准备：

　1、《地震现场》影像资料 、《小蟾童》防震减灾科普动画片
、《地震生存手册》漫画版6张 。

　2、一些小道具：枕头 、书包
、脸盆、毛巾等
。

　活动过程：

　一 、 谈话引入
，引起幼儿的注意。

　师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕
、很悲惨的事情 ，我们一起去看一看是什么事情这么严重 。
”

　二、播放一段“5·12“汶川大地震的录象
，采用触目惊心的地震情景引入课题
。

　三 、围绕录像与幼儿展开讨论：

　1
、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

　2、师小结： 地震时，地面剧烈震动 ，房屋倒塌
，地面裂开大缝 。公路扭弯了，汽车被砸扁了 ，房屋倒了后
，家里的'东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁
。

　四 、播放课件《地震生存手册》(漫画版) ，教育幼儿在发生地震时
，不慌张，及时躲藏。

　师：“小朋友 ，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张
，在地震发生时，地面开始摇动后 ，有很短的时间可以用来躲避
，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤 。”

　引导幼儿逐一观察课件 ，并向幼儿说明地震来了
，该如何应变才是安全的。

　1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火
。

　2. 不要慌张地向户外跑。

　3. 将门打开 ，确保出口 。

　4. 户外的场合
，要保护好头部，避开危险之处
。

　5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

　6. 汽车靠路边停车 ，管制区域禁止行驶 。

　7. 务必注意山崩
、断崖落石或海啸
。

　8. 避难时要徒步
，携带物品应在最少限度。

　9. 不要听信谣言，不要轻举妄动 。

　五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震 ，巩固防震 、避震的方法
。

　六
、地震演练。

　七、活动延伸：

　学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单 、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆 。

　活动反思：

　孩子们是第一次感受地震的感觉
，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇
、有趣 ，每一个幼儿都表现得很热烈
。他们对发生地震时应该如何应变
，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生 ，但经过这一次活动之后
，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高 ，能力未能达到预期的水平 。此外
，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

防震减灾幼儿园安全教案5

　目标：

　1、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
。

　2 、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥
，做出基本的自救行为。

　3
、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

　准备：

　1、录像和

　2 、了解地震中自救的基本常识
。

　活动过程：

　一
、感受地震给人类带来的灾难.

　1、讲述地震来临时的情况。

　看录像

　提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)

　再看一遍录像

　知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生 。

　那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

　2 、看录像(ppt)

　人们安全撤离的(录像)

　二、教幼儿安全有效的撤离

　1
、学习正确的撤离动作.

　提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

　2 、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

　观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

　3
、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
。如按顺序
，不拥挤;听老师的指挥等。

　4、组织幼儿"实战演习" 。演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法。

　三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识 。()

　(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床 、桌旁边(注意不是下面)
、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避 ，如厨房 、卫生间等处
。主震后应迅速撤离到户外
，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气 ，切断电源 。住在高层建筑里的人不能使用电梯
，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼
。

　(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排 ，不要乱跑 。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下
、乐池、桌子 、柜台两侧
，保护好头部，切不可一齐拥向出口
。

　(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处 。

　(4)如果正在过桥
，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移
。

　(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留 ，不要躲进电线、变压器
、烟囱及高大建筑物附近。

　(6)人还应该远离石化、化学 、煤气等易燃有毒的工厂或设施
，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离 。

防震减灾幼儿园安全教案6

　教学目的

　1
、让孩子观看防震救灾 ，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性
。

　2、在教师的组织和引导下
，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。

　教学重点

　在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避 。

　教学难点

　让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。

　教学过程

　（一）引入新课

　“安全重于泰山 ” ，安全工作是学校的头等大事
。在我们做好一切的防火 、防水
、防电、防交通事故 、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？

　请学生谈感受。

　（二）教师讲解有关地震时应注意的问题

　1
、播放地质灾害视频
，介绍它产生的原因 。

　2、讨论强调地震来时注意的问题：

　1） 、家庭应准备好食物
、水、手电筒 、毛巾、简便衣物
、塑料布和简易帐篷、收音机 、呼叫机等，对煤气
、电闸等做好关闭的应急准备
。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内 ，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品 。房屋正门 、楼道
、走廊内不堆放杂物
，以利人员疏散
。

　2）、地震发生时，如何进行个人防护？

　a 、如果你在室内 ，应就近躲到坚实的家具下，如写字台
、结实的床、农村土炕的炕沿下
，也可躲到墙角或管道多 、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下
、电梯间，更不要跳楼 ，这些都是十分危险的 。

　b、如果你在教室里
，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼、蹲到各自的课桌下
。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤。

　c
、如果你在室外
，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场院所 。地震停下后，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

　d、如果你在百货商场
，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时 ，要看准机会逐步向底层转移 。

　e 、如果你在行驶的汽车
、电车或火车内
，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤 ，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑
，并抬膝护腹，紧缩身体
。地震后 ，迅速下车向开阔地转移。

　f 、无论在何处躲避
，都要尽量用棉被
、枕头、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉
。

　（三）进行简单的防震演练

　在老师的统一指挥和部署下 ，随着地震警报声一响
，马上有秩序逃离。

　（四）总结

　地震这么可怕，是不是我们要时刻警惕？那我们是不是就坐不安 ，睡不好
，学无心？

　其实地震来之前是有征兆的 。

防震减灾幼儿园安全教案7

　设计背景

　《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位
。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川 、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训 。作为一名幼儿教师 ，我们有义务培育好祖国下一代
，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重
。作为幼儿教师，在教给孩子知识
、教会他们做人的同时 ，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》 。

　活动目标

　1 、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害
。

　2
、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

　3 、加强幼儿的安全意识 。

　重点难点

　重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

　难点：如何在地震中安全逃生
。

　活动准备

　有关地震的录像
，如：玉树地震 、汶川地震等

　有关地震的
、地震中安全逃生的相关视频

　活动过程

　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

　教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动 、房屋倒塌
、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等 。

　基本环节：地震中如何逃生？

　1 、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

　2
、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频
。

　3、教师总结：在地震中逃生的方法。

　① 当地震发生时 ，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下
，可用被子 、枕头包着头，但不能堵住鼻子 ，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面
，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物 ，跑到空旷的地方蹲好
，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下 。

　②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等） ，并抱着头蹲下
，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害
。

　③教育小朋友：灾难中 ，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西
，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生
、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线 。老师在演练前介绍演练方法和要求 ，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张
，不推不挤，要互相关心 ，帮助同伴
。在地震逃生演练过程中
，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

　延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的.资料 ，开设“地震知识展览”角 。

防震减灾幼儿园安全教案8

　活动目标

　1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变
，掌握好逃生的技巧
。

　2 、增强幼儿的安全意识。

　3
、掌握好躲、爬 、钻
、跑的技能，提高身体运动素质 。

　4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。

　5 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

　活动准备

　地震后的

　活动过程

　1
、观看发生地震的师：小朋友们
，看看今天老师给你们带来了什么。

　2、出示(边出示边设问 、讲解) 。

　(1)发生什么事情啦?

　(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

　(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

　3
、发生地震时应该如何应变

　(1)师：小朋友们 ，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?

　(2)小结

　地震发生时
，千万不要惊慌，要镇静 ，赶快跑到空旷的地方
，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电 、水龙头等关掉 ，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上
，或者跑到桌子、椅子
、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己
。不可以躲在招牌处或玻璃处 ，以免它们掉下来砸伤自己。

　4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌
，要注意掌握躲 、闪
、钻、爬的技能，别撞倒别人 ，要互相关心同伴是否脱离危险
，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能 。

地震逃生大班安全教案

　作为一名教师 ，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据
，有着重要的地位
。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班安全教育教案，仅供参考 ，欢迎大家阅读。

幼儿园大班安全教育教案 篇1

　目标：

　1 、了解地震发生的简单原理 。

　2
、初步掌握发生地震时的一些自救方法
。

　准备：

　教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。

　过程：

　1 、观看地震
，了解地震发生的简单原理：

　（1）教师出示图一，并提问：你们知道中画的是什么情景吗？为什么人到处跑 ，房子都倒塌了？

　（2）教师出示图二
，并讲解：

　2
、集体讨论，学习自救方法：

　（1）如果发生地震 ，你会怎样保护自己？幼儿阅读《地震怎么办》并讨论交流 。

　（2）看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？

　教师总结：如果发生地震
，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所 、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼
、站在窗外或到阳台上去
。在户外 ，可选择开阔的地方
，避开高大的建筑物、危险物 、高耸或悬挂物。

幼儿园大班安全教育教案 篇2

　一、活动目标

　xxx

　二
、活动过程

　1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？

　2 、幼儿操作学具

　（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点 。

　（2）引导幼儿说一说 ，每张路径卡上都有什么？（如有数字
、箭头和绿色的路）

　（3）请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样
，有的出口在中间，有的在上边 ，有的比较靠近下边
。）

　3、幼儿用书：（左图练习）教师以嘟嘟牛为起点
，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示 ，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试
，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式 ，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来 。

　4 、（右图练习）教师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）

　5
、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？

　6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整
，使他们的两端出口及之间的部分相互连接
。

　7 、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。

　三
、完成练习

　教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系 。

幼儿园大班安全教育教案 篇3

　活动目的：

　1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话
。

　2 、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

　3
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力 。

　4 、能积极参加游戏活动，并学会自我保护
。

　活动准备：

　多媒体课件

　活动过程：

　一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

　师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音 。

　救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

　听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的
。

　二
、请幼儿发表自己的看法。

　三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因 。

　1 、玩火

　2
、电器

　3、吸烟

　4 、放鞭炮

　四
、出示课件 ，请幼儿观看自救常识。

　1、拨打急救电话

　2 、马上开窗呼救

　3
、用衣服压住火苗

　4、立即披上用水打湿的衣服和被子
。

　五 、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

　活动结束：小朋友一起探讨 。

　活动反思：

　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要
，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题 ，又有助于拓展幼儿的经验和视野
。“火
”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火 ”的用途及危害了解的还不是很多 。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解
，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对
。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活
、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性 ，又丰富了幼儿的认知经验
，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

幼儿园大班安全教育教案 篇4

　活动目标：

　1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害 。

　2 、知道简单的防火方法 ，掌握简单的防火措施
。

　3、在游戏中体验火的危害
，提高防火自我保护意识。

　活动准备：

　经验准备：对日常生活中的火有简单认识 。

　物质准备：ppt课件，灭火器 ，布置火灾自救场景（电话
、自制玩具灭火器、湿毛巾 、自制商场
、自制火、消防员帽子 、自制水枪）重点：知道简单的防火方法
，掌握简单的防火措施
。

　难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　活动过程：

　一
、谜语导入

　师：老师有一条谜语 ，请小朋友帮我来猜一猜 。请你仔细听：红光光
，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物 ，最怕雨水不怕风。

　你猜一猜谜底是什么呢？

　幼：火……

　二、火的特点 、用途与危害

　师：对了，是火
。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　幼：火能发光
、火能发热、火怕水……师：非常好
，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？

　幼：照明 、做饭
、取暖……师：恩 ，火能照明、取暖 、煮饭、烧水
、发电、冶炼等等
，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？

　幼：火灾 、烧人
、烧动物……师：发生火灾的确非常危险 ，所以我们小朋友要先学习一些自救知识
，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。

　三、防火知识 。

　师：你知道哪些防火自救的方法呢？

　幼：湿毛巾捂口鼻 、119
、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识 ，接下来
，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救
。

　播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合与幼儿讨论自救方法。

　(1)平时不要玩火 ，不能在靠近火的地方玩易燃物
，不要放烟花爆竹 。

　(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开
。

　(3)火势太大要拨打火警电话119 ，求得消防员帮助。

　(4)如果身上着了火，就在地上打滚
，压灭火焰 。

　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外
。

　(6)如果被大伙围困 ，应尽力呼救
，并想办法逃出。

　(7)如何正确使用灭火器 。

　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器 ，身上着火打滚
。

幼儿园大班安全教育教案 篇5

　活动目标:

　1、在活动中体验 、感知,了解和掌握基本卫生
、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

　2、培养幼儿热爱生命 、珍惜生命的情感和态度 。

　活动准备:

　创设去海边游泳的情境,水果
、饮料、游泳衣 、救生圈等。

　活动过程:

　一、创设情境,谈话导入

　1
、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

　2、创设情境,激发幼儿的兴趣
。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

　二 、引导自主选择
、辨析,学会饮食卫生

　1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果 、饮料 。

　2
、出示水果,幼儿自主选择、辨析
。

　3 、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识 。

　三
、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

　1、到达目的地,创设游泳氛围
。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

　2 、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项 。

　A:游泳时的安全很重要

　不能单独一人去游泳
。

　B:防止眼疾与眼痛

　我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心,有可能引起红眼病 。为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头
、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂
。

　C:防止身体紧张抽筋

　如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分 。饿肚子时 、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋
。如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛 。抽筋时,最好立即上岸,如果无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救
。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将逐渐达到29摄氏度,26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。

　D:此外,游泳时间不宜过长 。

　游泳时我们年龄小
、体力弱,所以每次游泳的时间不能长
。

　E:防止耳朵进水

　对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后迅速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出 。

　四、学唱儿歌

　1 、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康
、安全的暑假
。

　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

幼儿园大班安全教育教案 篇6

　活动目标：

　1 、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理
，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项 ，掌握一些基本的防拐骗技巧
，学会保护自己 。

　2
、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力
。

　3 、在活动过程中 ，提高幼儿的安全意识。

　4
、喜欢与同伴合作
，体验运动的挑战与快乐 。

　5、培养幼儿不怕困难 、坚强
、勇敢、积极向上的良好品质。

　活动过程：

　随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客
。利用乘车活动来提高孩子们的情绪 ，并且复习乘车的安全知识

　活动结束：

　小朋友一起探讨。

　活动反思：

　首先，我通过提问
，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的…… ，鼓励孩子们能大胆 、积极说出自己的经历和想法 。

　在看图讲述的过程中
，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的'行为对不对 ，为什么做得不对
，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则
。

　活动小结时 ，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌
，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答 ，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶
、还有行走不方便的人让座。
”

　在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来
，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容 ，还需要更多的启发、引导 。

　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解
，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则
。

幼儿园大班安全教育教案 篇7

　目标：

　1 、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

　2
、教幼儿学习正确使用剪刀、筷 、笔
、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识 。

　准备：

　剪刀、筷 、笔
、游戏棒等物品
。

　过程：

　1、教师介绍一些尖利物品的名称 、形状及用途。

　教师：（出示剪刀
、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品 ，请小朋友来说说它们的名字和用途？

　幼儿a：老师手里拿着剪刀 、铅笔还有我们吃饭用的筷子 。

　幼儿b：老师我想补充一下
，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的
。

　教师：恩 ，两位小朋友说的都对
，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔
、筷子是用来干什么的呀？

　幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。

　小结：这些东西在我们生活中是必不可少的 ，给我们的生活带来许多方便 。它们是我们的好朋友。

　2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时
，对人造成的伤害
。

　教师：你们有没有被尖利的物品划伤过 、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？

　幼儿a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过 ，当时流血了
，是妈妈帮我包扎的。

　幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了 。

　教师：看来小朋友会因为不小心 ，曾经被尖利的物品划伤过
。当我们遇到这种情况时，千万别慌张
，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗
、消毒、包扎。

　小结：看来 ，我们生活中的好朋友也有生气的时候
，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害 。

　3 、讨论

　教师：如何正确使用尖利物品 ，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位
，派代表起来讲一讲）

　幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上 ，小刀也不能划在手上
。

　幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛
，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

　幼儿c：筷子也不能碰到别人 。

　教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动 ，保护好自己和其他小朋友
。

　4
、评一评

　请幼儿演示如何正确使用
，其他幼儿看看他的方法是否正确、安全。（请三位幼儿上台演示剪刀 、筷子
、铅笔的使用方法）

　5、总结

　生活中除了剪刀 、筷子
、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的 ，如：吸管、小棒 、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐
，尖利物品用完后要收拾好 。

幼儿园大班安全教育教案 篇8

　目标：

　1
、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题
。

　2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。

　3 、愿意在活动情境中创编“安全儿歌” ，模拟练习解决问题 。

　准备：

　《开火车》的音乐磁带。

　过程：

　1
、教师和幼儿玩“旅游去 ”的游戏
，体验旅游路图的陌生和遥远
。

　（1）教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

　（2）小朋友们 ，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？

　2、教师和幼儿观看创设的游戏情境 。

　（1）小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方
，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场 、超市购买喜欢的玩具等
。

　（2）教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去
”的游戏。

　3
、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题 。

　（1）教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上 ，讨论乘坐的安全
，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等
。

　（2）教师启发幼儿谈谈在海滩 、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

　（3）教师组织逛商场或者超市 ，讨论迷路后的解决方法 。

　（4）和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路
，小朋友该怎么办呢？

　4
、教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈 ，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急
，别急，慢慢想 ，先在原地等妈妈
，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙
。”

　5、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全 ，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

　6 、小结在旅途中乘坐交通工具时
、在有水等的地方时
，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法 。

　7、组织幼儿再次玩“旅游去 ”的游戏，以“安全儿歌
”巩固幼儿的安全行为
。

幼儿园大班安全教育教案 篇9

　活动目标：

　1 、明白自我长大了 ，应当学会独自一人睡觉。

　2、能够大方地在团体面前发言
，表述自我的想法 。

　3
、培养独立本事和勇敢的品德。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得
。

　5 、探索
、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备：

　幼儿用书人手一本 。红色笔人手一支
。红花若干。

　活动过程：

　一、教师讲述故事〈〈乖乖睡觉〉〉 。

　二 、提出问题 ，引导幼儿讨论
。

　1
、乖乖原先是怎样睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？

　2、小结：幼儿长大了
，应当自我睡觉，仅有胆小 、不懂事的孩子才会要妈妈陪 ，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉
，空气不好。

　3
、熊宝宝是怎样睡觉的？这样好吗？为什么？

　4、之后，乖乖怎样对熊妈妈说的？

　5 、经过提问要让幼儿明白向熊宝宝学习 ，要独自一人睡觉 。

　三
、经过讨论
，让幼儿明白独自睡觉的好处
。

　1、你在家里独自一人睡觉吗？你独自一人睡觉感觉好吗？你喜欢一人睡觉吗？为什么？

　2 、讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一齐睡觉好？

　四、阅读幼儿用书〈〈我会自我睡觉〉〉。

　1
、说说图上的小朋友是怎样睡觉的？为什么？

　2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花 。

　五 、评红花活动
。

　给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉 。做个懂事
、勇敢的好孩子。

幼儿园大班安全教育教案 篇10

　一、活动目标：

　1 、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识
。

　2
、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识 ，明白生疏人叫门时不开门
，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

　二、活动准备：

　1 、设情境：爸爸
、妈妈不在家 。

　2、自制4幅 、磁带
。

　三
、活动过程：

　1、观看情境表演 ，使幼儿明白爸爸 、妈妈不在家时
，生疏人敲们不能开。

　(1)教师向幼儿介绍这天教师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家” 。

　(2)教师提问 ，让幼儿回答
。

　师：你们明白为什么小品不演了吗
，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门 ，等大家回？

　(3)总结：当爸爸
、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们
，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁 ，告诉来人等家长回来后再来
，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

　(4)再次表演 ，让幼儿加深印象 。

　一幼儿扮亮亮
，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）
。

　2 、让幼儿根据自我的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时 ，自我做了什么事。

　3
、听录音《晶晶看家》 。

　4、看黑板上的挂图
，帮忙幼儿懂得一些安全常识
。

　(1)玩小刀等尖锐的东西。

　(2)一人在安静地玩玩具 。

　(3)在床上翻跟头。

　5 、总结：当爸爸
、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全
。生疏人来时不开门 ，不做危险的动作
，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自我。

大班地震小常识安全教案

地震逃生大班安全教案

地震逃生大班安全教案 ，学校有很多关于安全的演练，作为一位无私奉献的人民教师
，就需要写一份优秀演练教案，借助教案可以让教学工作更科学化 ，以下分享地震逃生大班安全教案 。

地震逃生大班安全教案1

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害
。

2 、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3
、加强幼儿的安全意识 。核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法
。

4、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力。

5 、提高幼儿思维的敏捷性 。

活动准备

1
、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

2 、有关地震的、地震中安全逃生的相关PPT

活动过程

一
、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震
。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景 ，这是怎么回事?自己有何感想?

二 、教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动
、房屋倒塌、建筑物被毁 、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

三
、基本环节：地震中如何逃生?

四、1 、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?

2
、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频 。

3、教师总结：在地震中逃生的方法
。

五 、① 当地震发生时
，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子
、枕头包着头 ，但不能堵住鼻子
，避免呼吸不顺畅;

或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物 ，跑到空旷的地方蹲好
，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等) ，并抱着头蹲下，不要到处乱跑
，避免余震造成再次伤害 。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要 ，不要想着带走自己喜欢的东西
，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

六 、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线
。老师在演练前介绍演练方法和要求

并提醒幼儿在演练游戏中不慌张 ，不推不挤
，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中 ，要请班上老师配合
，避免幼儿在演练过程中出现意外事故 。

七
、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角
。

地震逃生大班安全教案2

活动目标

1、帮助幼儿掌握安全知识 ，从小树立保护自我的安全意识。

2 、设计安全教育课程
，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力 。

3
、通过演练 ，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领
，从容应对地震灾害
。

4 、教会幼儿做个胆大的孩子。

5
、能大胆、清楚地表达自己的见解 。

教学重点 、难点

教学重点：让幼儿懂得正确的避震
、疏散方法
。

教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。

活动准备

教学用具：

1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件 ，地震视频小简段
，爱心小背篓 。

2 、逃生小书包(手电筒，矿泉水 ，面包
，打火机，刀子 ，绳子等)

活动过程

一
、课前热身

老师带领小朋友闭着眼睛听音乐
，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情
。

听完音乐提问：

1、音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)

2 、小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)

引导幼儿说说自己的见识和感受 ，使幼儿知道遇到地震时不要慌
，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)

二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练 ，教师对幼儿的演练过程做观察记录 。

三
、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法
，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。

四、教幼儿安全有效的撤离

1 、学习正确的撤离动作

提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?

(双手抱头 ，上身向前弯曲
，快速撤离)

2
、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。)

3、带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 ，(如可以分成两队
，按顺序，听老师指挥 ，不拥挤等 。)

4 、组织幼儿进行演习
，演练室内紧急避震和撤离
。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练 ，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。

五
、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识 。

1、自由讨论
，教师拓展
。

a 、如果在平房里，突然发生地震 ，要迅速钻到床下
、桌下，同时用被褥、枕头 、脸盆等物护住头部
，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌 ，应呆在床下或桌下千万不要移动
，要等到地震停止再逃出室外或等待救援 。

b
、如果住在楼房中，发生了地震 ，最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间
，如厕所 、厨房等
。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部 ，千万不要去阳台和窗下躲避。

c
、如果正在上课时发生了地震
，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出 。靠近门的同学可以迅速跑到门外 ，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下
，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部
。

d、如果已经离开房间 ，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震
，余震对人的威胁会更大 。

e 、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方
。

f
、如果正在街上 ，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下 、狭窄的胡同
、桥头等危险地方停留 。

g、如果地震后被埋在建筑物中
，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾 、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要注意保存体力 ，设法找到食品和水
，创造生存条件，等待救援
。

2
、观看 ，演示课件
，视频。

3、教师补充讲解正确的避险，逃生 ，自救方法 。

4 、通过观看汶川
，玉树地震后全国支援帮助灾区的视频，教育幼儿从小有关爱社会 ，关爱他人的美好心灵
。

5
、教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友
，把祝愿星投在爱心小背篓里。

六、活动结束

总结本节主要内容：地震来了怎么办?

让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办 。

教学反思

地震逃生大班安全教案3

活动目标:

1 、了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法
。

2、能沉着
、冷静面对危险情景
，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣 。

活动准备:

1 、课件
、泡沫板
。

2、急救箱及物品：手电筒 、饼干
、水、跳绳 、书
、玩具、收音机 、手套
、口罩、哨子。

活动过程:

一 、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像 ，让我们看看发生了什么事情 。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃
，地面发出了剧烈的`声响，这就是地震。

2
、地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看
。小朋友
，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听 ，问一问)再请个别幼儿起来说一说 。

小结：地震发生后
，出现房屋倒塌、大桥断裂 、山体滑坡，给我们的生命
、生活带来了很大的危害
。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1 、如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办?

2
、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说 。教师出示
，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区 ，让幼儿明白什么地方安全
。

3、如果在这个教室里发生地震
，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全 ，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志 。

小结幼儿躲的情况
。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序
，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友 ，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去
，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子 、敲击
、寻找食物、想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边 ，我们要先躲后跑
，如果被困住好几天了，都没有人来救你 ，不要灰心，相信肯定会有人来救我们 。

三 、地震的预防

1
、日本是一个多震的国家
，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用
。里面有许多物品 ，你可以和小朋友商量应该选什么物品
，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。

选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上 。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

小结：有了急救箱里的这些东西 ，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2、地震很可怕
，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生
。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象 ，让我们看一看。(请幼儿看课件)

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的
，小朋友发现后可以告诉周围的人

四 、地震演习

今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识 ，让我们来进行一次地震演习
，看看小朋友会不会保护自己 。

1. 大班地震安全教案《地震知识知多少》

活动目标：

1、了解地震产生的原因

2
、如何躲避地震的方法

3、地震的预防

活动过程：

一 、地震的由来

我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面 ，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法
，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.

可是现在许多人因为要盖高楼大厦 ，为了要开采石油和矿产都把树拔了
，把山开了.这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.

二
、地震的躲避方法

地震时地面会晃动 ，严重时墙面会倒塌
，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话 ，记住躲避的方法就好了.

如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话
，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开 ，然后找坚固的家具底下
，并且要保护好头部.怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上 ，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体
，这样你的膝盖就能保护好肚子了.

如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去 ，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品
，一定要远离.

地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具.

地震一般时间很短 ，震动时不能转移
，要等地震过后才能转移到安全的地方去.

学习地震自我保护姿势

三、地震的预防

我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然 ，多种树
，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.

四 、我们能为地震地区的朋友做什么

讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么
。

2. 社会与生活幼儿园地震安全教育教案：地震发生时,该如何应变

随着地理环境的不断改变
、迁移，处于中班的幼儿 ，极少有经历过地震的
，因此，为了让孩子们感受到地震的可怕 ，便设计了让孩子们戴上立体眼镜观看一段发生地震时的立体影片，让孩子们切身体会一下发生地震时的感觉和可怕之处
，有利于孩子们更好地接受安全知识；让孩子们学会安全知识，目的是要学以致用.于是 ，我便设计了地震演习的环节
，让家长们带着孩子们进行地震演习.有利于让孩子们更好地掌握逃生技巧.活动目标：2、掌握好躲 、爬
、钻、跑的技能，提高身体运动质素.3 、培养幼儿互相关心的情感 ，增强幼儿的安全意识.活动准备：一
、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐
，跳着舞进入场地.二、观看发生地震的立体影片.小朋友们，今天除了我们这些小红军之外 ，还来了许多红军叔叔呢
，现在，我们一起来看看.三 、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问幼儿：2
、老师小结地震的可怕性 ，讲解会发生地震的原因.五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：（1） 地震发生时
，千万不要惊慌，要镇静.（2） 赶快跑到空旷的地方.（3）如果你在家里的时候 ，要赶快把煤气 、电
、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上
，或者跑到桌子、椅子 、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己.（4） 不可以躲在招牌处或玻璃处 ，以免它们掉下来摔伤你.（5） 如果在车上
，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方 ，走出车外.六
、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习.1、场地布置：摆放好桌子 、椅子
、床、衣柜 、脸盘
、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌
，要注意掌握躲 、闪、钻
、爬的技能，别撞倒别人 ，要互相关心同伴是否脱离危险
，互相扶持.家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能.活动评价：1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动 ，感觉非常新奇 、有趣
，每一个幼儿都表现得很热烈.2
、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言 ，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后
，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能.3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高 ，能力未能达到预期的水平.此外
，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼.。

3. 儿园大班安全教案：防盗幼儿园大班安全教案：地震知识知多少幼儿园

活动目标：1.了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法 。

2.能沉着 、冷静面对危险情景
，积极想办法解决问题
。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备：1.课件
、泡沫板 。2.急救箱及物品：手电筒、饼干 、水
、跳绳、书 、玩具
、收音机、手套 、口罩、哨子
。

活动过程：一
、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像 ，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃
，地面发出了剧烈的声响，这就是地震 。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看
。小朋友
，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。

（教师走下去，听一听 ，问一问）再请个别幼儿起来说一说 。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂 、山体滑坡
，给我们的生命
、生活带来了很大的危害。

地震实在是太可怕了
。二、地震来了怎么办1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办？2.地面出现剧烈的震动 ，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。

教师出示
，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区 ，让幼儿明白什么地方安全 。3.如果在这个教室里发生地震
，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全 ，保持的姿势最正确
。

教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况 。

什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序
，沿墙角跑，保护头部
。）可以用什么来护住我们的头？。

4. 幼儿园大班安全活动地震来了怎么办教案

设计背景：

根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义 。当前全球气候异常 ，灾害频发
。灾害来临时并不可怕
，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震" ，也对"地震"感到陌生和好奇 。我抓住这一教育契机，设计了本次活动
。

活动目标：

1 、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2
、在情景演练中
，幼儿将自救知识转化为自我保护能力 。

活动准备：

警报音乐 视频

教学过程：

一、引入课题：

小朋友们，我们的房屋 ，座椅等东西发生了抖动
，你们猜猜谁来了？引入课题地震

二 、播放视频：地震来了

小结：房屋倒塌
、森林着火、海啸 、山体滑坡
、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡
。）

提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时 ，房子是怎么倒的么？

提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"

教师实验 。（结果是一楼先倒塌）

教师："小朋友来亲自体验下
。"

幼儿实验。

小结："经过我们的实验
，地震时，一楼最先倒塌 。如果发生地震时 ，我们在一楼
，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑
。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"

三、播放室内自救视频；

小结：地震发生时 ，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯
，还不能跳窗。

提问：我们应该怎么做？幼儿回答

三 、情境演练：地震中的自救

（一）室内自救：

放置房屋、墙角
、卫生间等 。

（二）室外自救：

1、提问：如果地震发生时，我们在室外 ，又怎么办？（幼儿讨论）

2 、请看视频，学习室外自救知识
。

小结：原离建筑物
、躲在空旷的地方、保护好头部。

3 、教师播放警报音乐
，幼儿演练

四
、结束活动 。

教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法 ，来保护自己
。小朋友们
，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？

5. 幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）

活动目标：

1 、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2
、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥
，做出基本的自救行为 。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1 、录像和

2
、了解地震中自救的基本常识
。

活动过程：

一、感受地震给人类带来的灾难.

1 、讲述地震来临时的情况。

看录像

提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生 。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2、看录像（ppt）

人们安全撤离的（录像）

二
、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。（双手抱头 、上身向前弯曲
，快速撤离）

2
、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4 、组织幼儿"实战演习" 。演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

三 、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识 。（）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟
。强裂地震发生时 ，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床
、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小 、刚度强的小房间暂避，如厨房
、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外
，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住 。要注意关闭煤气 ，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯
，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼
。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排 ，不要乱跑 。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池 、桌子、柜台两侧
，保护好头部，切不可一齐拥向出口
。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车
，设法停在开阔处 。

(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆 ，主震后立即向靠近的岸边转移
。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留
，不要躲进电线
、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

(6)人还应该远离石化 、化学
、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时 ，应迅速向上风方向撤离 。

6. 大班 安全 地震来了怎么办教案

活动目标：

1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法
。

2.能沉着、冷静面对危险情景
，积极想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣 。

活动准备：

1.课件 、泡沫板
。

2.急救箱及物品：手电筒
、饼干、水 、跳绳
、书、玩具 、收音机
、手套、口罩 、哨子。

活动过程：

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像 ，让我们看看发生了什么事情 。（播放视频）

提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）

小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃
，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看
。小朋友
，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听 ，问一问）再请个别幼儿起来说一说 。

小结：地震发生后
，出现房屋倒塌
、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命 、生活带来了很大的危害
。地震实在是太可怕了。

二
、地震来了怎么办

1.如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办？

2.地面出现剧烈的震动
，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说 。教师出示，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全
。

3.如果在这个教室里发生地震
，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全 ，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志 。小结幼儿躲的情况
。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序
，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头？

7. 幼儿园大班安全活动地震来了怎么办教案

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，掌握正确的自救方法 。

2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题
。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备： 1.课件 、泡沫板 。 2.急救箱及物品：手电筒
、饼干、水 、跳绳
、书、玩具 、收音机
、手套、口罩 、哨子。

活动过程： 一、地震的危害 1.孩子们 ，老师搜集到一段录像
，让我们看看发生了什么事情
。（播放视频） 提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言） 小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响 ，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难
，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看 。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说
。

（教师走下去 ，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后
，出现房屋倒塌
、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命 、生活带来了很大的危害 。

地震实在是太可怕了
。 二
、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办？ 2.地面出现剧烈的震动
，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。

教师出示，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区
，让幼儿明白什么地方安全 。 3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全
，保持的姿势最正确
。

教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况 。

什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑 ，保
。

8. 中班安全活动教案《地震来了怎么办》

幼儿园安全教案：地震来了怎么办？

教师：屈老师

活动目标：

1.通过演习
，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道.

2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为.

3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力.

活动准备：

1.幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或.

2.了解地震中自救的基本常识.

一
、观看 ，感受地震给人类带来的灾难.

1.结合讲述地震来临时的情况.

2.小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥
，有序地撤离可以避免危害的发生.

3.那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

二 、教幼儿安全有效的撤离

1.学习正确的撤离动作.

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法.（双手抱头
、上身向前弯曲，快速撤离）2.出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置.引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道.

3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等.

三、组织幼儿“实战演习 ”.演练室内避震及紧急撤离.如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法.

9. 中班安全活动教案《地震来了怎么办》

幼儿园孩子不建议讲地震方面的事情 引发孩子恐慌

活动目标：

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2 、能沉着、冷静面对危险情景 ，积极想办法解决问题 。

3
、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备：

1、课件 、泡沫板
。

2
、急救箱及物品：手电筒、饼干 、水
、跳绳、书 、玩具
、收音机、手套 、口罩
、哨子。

活动过程：

一、地震的危害

1 、孩子们
，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情 。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃 ，地面发出了剧烈的声响
，这就是地震
。

2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小朋友 ，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说 。（教师走下去，听一听
，问一问）再请个别幼儿起来说一说
。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌
、大桥断裂、山体滑坡 ，给我们的生命 、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了 。

二
、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边
，怎么办？

2 、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？

请个别幼儿说
。教师出示 ，请幼儿判断谁做的对
，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3
、如果在这个教室里发生地震 ，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来
，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确 。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志
。

小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序 ，沿墙角跑
，保护头部 。）可以用什么来护住我们的头？

小朋友，听！是谁的声音？（放）他没有跑出去 ，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击 、寻找食物
、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边
，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了 ，都没有人来救你
，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1 、日本是一个多震的国家 ，他们的家里准备了一个地震急救箱
，以备急用
。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品 ，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请把你们组的急救箱送到老师这
，然后回到座位上 。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了
。

2
、地震很可怕 ，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察
，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看 。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的 ，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识
，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己
。

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