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中新网金华4月5日电题：毗邻“世界超市”义乌这所高校如何育人？
作者曹丹孙琳茹
浙江义乌国际商贸城里 ，各国客商络绎不绝 。一间店铺中，义乌工商职业技术学院大三学生徐国章正忙着打理自己的生意 。
“在老师指导下 ，我在大一就选定了经营方向。2023年看准健康消费趋势 ，开始做运动产品 。 ”徐国章说 。如今，他主营的网球等产品已远销海外。
徐国章的经历 ，正是被誉为“电商黄埔军校 ”的义乌工商职业技术学院育人的一个缩影 。近日 ，作者走进这所毗邻“世界超市”的学校，感受校内浓厚的创业创新活力 。
校园春意渐浓，“让创业成为青春搏击的能量”等创业标语格外醒目。教室里 ，学生们围坐讨论 ，键盘声此起彼伏。春天的生机，正通过键盘和屏幕在每个年轻梦想中蓬勃生长 。
“我们精准对接产业需求 ，旨在培养具备实战能力 、能快速创造价值的人才 ，满足产业升级对技能人才日益迫切的需求 。 ”义乌工商职业技术学院创业学院副院长余雅晶说。
作为全国最早成立的创业学院之一，义乌工商职业技术学院创业学院依托义乌区位优势 ，构建了“课证融合 、专创融合、产教融合 ”的人才培养模式 ，课程设置紧紧围绕电商产业链布局，确保学生所学即市场所需 。
如何让教学始终紧跟市场最前沿？答案是深度产教融合 。
现场 ，企业创业导师罗永超正在指导学生操作一个名为“AIART”的平台。该平台整合了跨境电商全流程：从用AI一键采集产品 、自动生成图片和标题 ，到自动上传和发货 。
“以前一个美工一天做20张图就很好了，现在用AI平台 ，一个人一天能采集1000个商品 ，并自动生成主图 、详情页和标题 。 ”罗永超介绍，该平台是其企业实战的工具，去年10月起引入课堂 ，旨在让前沿技术融入教学场景。
这样的场景在学院内比比皆是 。在“AI数字人工作坊 ” ，学生们正在为“睡眠枕”设计AI主播的话术 。他们提前录制好模特原型，再输入直播文案 ，一个口型精准的数字人主播就能24小时不间断地介绍产品。大三学生童佳红介绍道：“数字人直播不仅节省人力 ，还能避免真人主播可能出现的失误 。对于新手来说，上手门槛也低了很多 。 ”
回顾义乌工商职业技术学院的创业教育史 ，它几乎与义乌的电商发展史同步。学校教务处处长蒋鹏表示 ，义乌作为国际贸易综合改革试点城市，为学院提供了广阔的政策与产业舞台。
依托这一优势 ，学院与地方深度融合 ，针对企业实践型、技能导向的人才需求，开发了精准匹配的课程体系 。蒋鹏说 ，学生学精技能后可借助义乌市场便利开展创业 ，实现专业教育与创新创业教育的深度融合 。
日前，“在校生年入百万 ”“好大专不比本科差”等与学院相关的词条冲上热搜，学院对此保持清醒认识。余雅晶认为 ，这背后是社会对职业教育认知的升级 ，体现了“能力至上 、实干为本 ”的价值观 。而学院要做的，就是将义乌的区位优势转化为育人优势 。
“对于部分非核心课程 ，我们实行多元评价：学生的创业成果可作为课程表现的重要依据 ，而非仅看传统的考核方式。 ”余雅晶强调，学校坚守“三条底线”：一是学业达标是前提；二是价值观正确是底线 ，诚信经营 、合法合规是铁律；三是能力全面发展是目标 ，不鼓励“唯赚钱论 ” 。
划清边界的同时，学院也在为学生的创业能力做“加法 ” 。面对跨境电商快速发展的趋势 ，学校老师正带领学生深入新兴市场探索。他们将多年积累的实战经验系统总结 ，并毫无保留地传授给学生，助力其成长为面向社会的实战型人才 。
来自青海的马志杰 ，正是被这种“真本事”吸引而来 。2019年 ，他作为义乌工商职业技术学院援青项目的学员，在学校学习了电商领域知识，回乡后 ，他将所学用于销售家乡的农副产品 ，销售额提升了2倍到3倍。
“跨境业务是未来趋势，义乌有丰富的经验和最好的老师 ，我想学到真本事 ，将来把家乡的好产品卖到全世界 。”马志杰说 。
数据显示，义乌工商职业技术学院应届毕业生自主创业率保持在12%左右 ，超六成毕业生留义乌就业创业 ，成为这座“世界超市 ”不可或缺的新生力量。
二十多年来，义乌工商职业技术学院用实践证明：职业教育一头连着产业 ，一头连着民生。它既是技能课堂 ，也是区域经济转型的助推器、教育公平的践行者、工匠精神的传承地 。在浙江高质量发展建设共同富裕示范区的道路上，这所学校的探索 ，为中国特色职业教育写下了生动注脚 。(完)
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